NOTA DE APRESENTAÇÃO

Engana-se quem acredita que a formação de um professor termina quando ele recebe o seu diploma de licenciado. O professor deve ser um eterno curioso, ávido adepto de formação contínua e especializada, desejoso de entender, cada vez mais e melhor, a forma como os seus alunos aprendem e de saber como actuar para favorecer a aprendizagem. O trabalho em sala de aula depende da prática reflexiva do professor. É ele quem constrói e organiza o conhecimento didáctico. (Alarcão e Tavares, 1987).

Assim os professores podem contar com um portefólio onde vão registando as actividades que vão desenvolvendo, criando desta forma uma ferramenta que pode revelar-se de extrema utilidade. Lugar de reflexões servirá para anotar e documentar a sua prática e ao mesmo tempo rever-se e modificar-se, ao reflectir sobre a sua actuação.

É assim a nascente, o leito e ao mesmo tempo a foz de um rio que ele próprio vai construindo e modificando mas ao mesmo tempo onde, em qualquer momento poderá ir beber aprendizagem para se ir construindo continuamente.

O enfoque inicial deste portefólio, incidirá sobre a planificação de curto prazo para a disciplina de economia do 10º ano, estratégias e recursos e sobretudo, a importância da utilização das novas tecnologias em sala de aula.

 A planificação é o orientar do percurso. O definir do caminho. É através dela que podemos dirigir-se até onde pretendemos chegar.

 Este pequeno trabalho é um conjunto de vários documentos de orientação do professor, por forma a conseguir atingir os seus objectivos – A aprendizagem dos alunos.

Desta forma será apresentada uma breve introdução, procurando, de uma forma breve, apresentar as vantagens de planificar. Apresentam-se depois alguns documentos, a utilizar pelo professor, como as planificações das suas aulas, as estratégias, os recursos, documentos de avaliação e de registo.

Por fim, como ponto essencial do portefólio, será elaborada uma reflexão sobre a importância da utilização das novas tecnologias em sala de aula.

O trabalho será desenvolvido em temas (páginas) e sub-temas (sub-páginas).